Formation professionnelle FLE/FL2I :
Atteindre le niveau A1
Un premier pas vers la maîtrise du français
Vous apprendrez à comprendre et utiliser des expressions courantes, à vous présenter et interagir simplement dans un cadre personnel et professionnel. À l’issue de la formation, vous pourrez échanger efficacement dans des situations du quotidien, même si votre interlocuteur parle lentement
210 heures (30 jours)
Profils des stagiaires
• Personnes en insertion professionnelle
• Avoir plus de 18 ans
• Motivation du stagiaire à participer à l’action de formation
Prérequis
• Oral : Niveau A1.2 du CECRL
• Écrit : Niveau infra A1 du CECRL
Objectifs pédagogiques
• Communiquer à l’oral et à l’écrit de manière simple
• Comprendre et utiliser des expressions courantes dans un cadre professionnel
• Se présenter et poser des questions sur son environnement de travail
• Atteindre le niveau A1 du CECRL
Contenu de la formation
1. Objectifs de communication orale
• 1.1 Compréhension et production de phrases simples sur des sujets de la vie quotidienne et professionnelle (achats, annonces,
renseignements dans l’entreprise …);
• 1.2 Compréhension et réponse à des questions simples de la vie quotidienne;
• 1.3 Compréhension des indications simples pour se déplacer;
• 1.4 Présentation simple de soi, de son métier, de ses occupations et de ses loisirs;
• 1.5 Description sommaire d’un lieu, de personnes;
• 1.6 Entraînement à la communication par téléphone (laisser un message simple pour prévenir d’une absence, d’un retard, prendre un rendez-vous);
2. Objectifs de communication écrite
• 2.1 Lecture et compréhension d’une instruction ou d’une information simple
• 2.2 Compréhension d’un petit texte informatif simple (ex : offre d’emploi, message sur post-it)
• 2.3 Lecture d’un emploi du temps, d’une page d’agenda
• 2.4 Renseignement d’un formulaire simple
• 2.5 Rédaction de texte court pour donner rendez-vous
• 2.6 Rédaction d’un petit texte informatif (message sur post-it…)
3. Objectifs transversaux
• 3.1 Prendre conscience de ses qualités et de ses compétences et les mettre en valeur
• 3.2 Utiliser un langage en adéquation au contexte professionnel
• 3.3 Travailler dans le cadre de règles définies d’un travail d’équipe
• 3.4 Maîtriser les gestes et postures et respecter des règles d’hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires
• 3.5 Travailler en autonomie et réaliser un objectif individuel
Méthodes pédagogiques
• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Approches personnalisées
• Exposés théoriques, apports méthodologiques et illustrations
• Etude de cas concrets
• Perspective actionnelle
• Documents supports de formation projetés.
• Quiz en salle
Suivi et évaluation
• Feuilles de présence
• Évaluations en cours de formation
• Examens blancs et mises en situation
• Portfolio de compétences et bilan intermédiaire
• Certificat de réalisation